Rabu, 09 Oktober 2013

Pengajaran Bahasa Indonesia yang Menyenangkan

Hampir tiga tahun saya bergelut dengan dunia pendidikan luar sekolah, sudah banyak suka duka yang saya alami. Sebagai pengajar bahasa Indonesia di Ganesha Operation saya menemukan berbagai problematika permasalahan dalam penggunaan bahasa. Hal ini saya dapat setelah secara lebih intens berkomunikasi mengenai berbagai kesulitan mereka saat belajar bahasa Indonesia di sekolah.

Beberapa permasalahan itu bisa saya rangkum dalam beberapa hal berikut,

  1. Pak, soal bahasa Indonesia itu selalu panjangnya luar biasa, bahkan dalam satu soal wacana yang diberikan bisa mencapai 3 bahkan 4 paragraf, setelah itu pertanyaannya cuma satu dan jawabannya singkat,
  2. Permasalahan yang berikutnya, bahasa baku yang bapak ajarkan itu belum pernah saya dengar, dan itu sangat jarang digunakan. Apa mungkin itu keluar dalam soal ujian?
  3. Pak, kalau lihat soal bahasa Indonesia itu saya langsung mengantuk,
  4. Setiap mau belajar bahasa Indonesia saya jadi malas pak, karena saya merasa sudah terbiasa menggunakannya, jadi buat apa susah-susah belajar?
  5. Permasalahan lainnya, pilihan ganda yang disediakan pada soal bahasa Indonesia cenderung sangat mirip, sehingga cukup menyulitkan siswa dalam menentukan pilihan yang paling tepat,
Hal-hal di atas tentunya akan semakin beragam bergantung pada kultur belajar siswa di daerah yang berbeda-beda. Ini sebenarnya sebuah tantangan bagi kita sebagai pengajar bahasa Indoesia untuk menyiasatinya. Jika bagi teman-teman yang mengajar di sekolah, hal ini harusnya lebih mudah untuk diselesaikan karena intensitas waktu siswa lebih banyak bertemu dengan guru.

Selain itu, guru di sekolah tentunya memiliki jam pertemuan yag lebih banyak sehingga mampu mengarahkan siswa dalam mempelajari materi pembelajaran dengan aplikasi langsung, baik berupa tugas langsung maupun PR. Tentunya hal ini akan memberikan pengalaman dan pemahaman yang lebih banyak bagi siswa dalam mengembangkan teori yang diterimanya.

Dengan pengarahan materi secara kontekstual, siswa memiliki bekal yang lebih baik guna menghadapi berbagai persoalan yang muncul, baik untuk menghadapi ulangan harian, tes tengah semester, tes akhir semester, maupun ujian nasional.

Berbeda dengan guru di sekolah, sebagai pengajar luar sekolah mungkin saya memiliki kesulitan yang lebih besar. Selain harus mampu memberikan teori yang pas dengan keterbatasan waktu pertemuan, saya juga harus mampu mengarahkan siswa guna menyelesaikan berbagai permasalahan yang mungkin takut ditanyakannya di sekolah.

Untuk mengatasi kejenuhan dan kesamaan dengan apa yang telah mereka dapat di sekolah, biasanya saya akan memberikan ulasan singkat materi yang ada, kemudian lebih banyak mengaplikasikan dengan kehidupan mereka. Memberikan pengalaman langsung akan sangat membantu meningkatkan kemampuan siswa dalam menyerap materi pelajaran yang mereka terima.

Ambil contoh materi yang selalu ada dalam soal ujian, misalnya mengenai Paragraf. Kita bisa mengajak siswa menganalisi hal-hal apa saja yang paling sering keluar dalam soal. Tentu saja ada Ide pokok, Kalimat Utama, Kalimat Sumbang, serta Simpulan. Dengan mengetahui kecenderungan tipe soal, kita ajak soal membuat asosiasi mengenai sebuah paragraf.

Asosiasi ini akan membantu siswa mengingat dengan lebih baik daripada hanya memberikan sebuah definisi, karena tentunya definisi itu akan cepat dilupakan oleh siswa karena tidak memiliki kesan yang mendalam. Mencari dan memberikan kesan ini sebenarnya menjadi kunci kesuksesan kegiatan pembelajaran. Jika siswa mampu terkesan, mampu menggali untuk apa ia harus mempelajari sebuah materi, maka berikutnya materi bahasa Indonesia tidak akan lagi menjadi sebuah momok yang menakutkan, tapi akan menjadi sesuatu yang menyenangkan.

Jumat, 04 Oktober 2013

Gabungan Kata

1.       Gabungan kata yang terdiri atas dua buah kata dasar ditulis secara terpisah
Misalnya : kambing hitam, tanda tangan, garis bawah, dll.
2.       Jika salah satu unsure gabungan kata tersebut mendapat awalan atau akhiran, maka penulisanya tetap dilakukan secara terpisah
Misalnya: tanda tangani, garis bawahi, dll.
3.       Jika gabungan kata tersebut mendapat awalan dan akhiran, maka gabungan kata tersebut ditulis secara serangkai atau gabung
Misalnya: garisbawahi, tandatangani, mengambinghitamkan, dll.
4.       Jika salah satu unsure kata gabung atau gabungan kata tersebut adalah unsure kombinasi, maka penulisannya dilakukan secara serangkai
Misalnya: makroekonomi, prasejarah, pascasarjana, tunawiswa, dll.
5.       Gabungan kata yang dirasakan sudah padu benar ditulis serangkai.
Misalnya:
acapkali             darmasiswa         puspawarna
adakalanya        darmawisata        radioaktif
akhirulkalam      dukacita              saptamarga
alhamdulillah      halalbihalal          saputangan
apalagi              hulubalang           saripati
astagfirullah       kacamata            sebagaimana
bagaimana        kasatmata            sediakala
barangkali         kepada               segitiga
beasiswa          kilometer             sekalipun
belasungkawa   manakala            sukacita
bilamana           manasuka           sukarela
bismillah           matahari              sukaria
bumiputra         padahal               syahbandar
daripada           peribahasa          waralaba

darmabakti       perilaku              wiraswata

Selasa, 25 Juni 2013

Kalimat Sumbang

Setiap siswa dihadapkan dengan soal-soal bahasa Indonesia, selalu saja muncul pertanyaan yang terus menerus sama antarsiswa yang satu dengan lainnya, antartingkat, yaitu soal bahasa Indonesia yang panjang dengan jawaban yang mirip dalam setiap pilihannya. Selain itu, permasalahan mengenai paragraf yang banyak juga menjadi problematika yang pelik bagi siswa. Sebagai seorang pengajar bahasa Indonesia, tentu saja kita harus mampu memberikan argumen yang tepat dan bijak untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan serta keluhan siswa.
Salah satu soal yang kerap muncul dalam soal ulungan umum maupun UN tingkat SMP maupun SMA adalah  kalimat sumbang dalam sebuah paragraf. Secara sederhana, kalimat sumbang adalah kalimat yang terlepas atau tidak mengacu pada ide pokok yang disampaikan dalam sebuah paragraf. Kalimat sumbang adalah kalimat yang tidak mendukung kalimat utama atau kalimat di luar jalur pokok pembicaraan. Untuk menentukan kalimat ini kita harus menentukan kalimat utama/ide pokok suatu paragraf.
Selain itu, kalimat sumbang atau kalimat yang tidak padu dapat juga diartikan sebagai kalimat yang benar-benar didasarkan pada prinsip manasuka yang tidak memiliki sangkut paut, menyimpang bahkan bertolak belakang dengan ide pokok suatu paragraf.
Mengapa dalam suatu kalimat bisa terdapat kalimat sumbang? Kalimat sumbang ini dapat ditimbulkan oleh suatu ketidaksengajaan penulis, bahkan disengaja oleh penulis. Unsur kesengajaan ini misalnya seseorang menulis novel lepas, cerita-cerita humor untuk memberikan umpan klasik kepada pembacanya.
Tentu saja munculnya kalimat sumbang tersebut mengganggu unsur kepaduan dalam sebuah paragraf. Jika hal ini dibiarkan terus terjadi, maka akan menyebabkan paragraf yang kita buat menjadi tidak baku.

Perhatikan contoh berikut!
Contoh 1
(1) Tanaman perlu perawatan. (2) Merawat tanaman dapat dilakukan dengan cara memberi pupuk, menyirami setiap hari, dan menyiangi rumput yang menggangu pertumbuhannya. (3) Rumput ada yang dijadikan obat. (4) Tanaman akan tumbuh dengan baik apabila perawatan tanaman dilakukan dengan sungguh-sungguh.

Contoh 2
1) Ardi tampak murung, meskipun perpisahan berlangsung sangat meriah. 2) Ardi memang pantas bersedih karena cita-citanya untuk menjadi seorang sarjana pertanian kandas 3) Orang tuanya tak sanggup lagi membiayai sekolahnya. 4) Ayahnya menyarankan agar Ardi memilih jurusan mesin saja.

Contoh 3
(1) Sebagai bangsa Indonesia, sudah semestinya kita mengenal tokoh-tokoh pahlawan, yaitu orang yang berjuang dan berjasa dalam membangun negara kita. Indonesia. (2) Di dalam sinetron yang ditayangkan di televisi tokoh yang berjiwa pahlawan tidak digambarkan menurut semestinya. (3) Kita dapat  mengenal tokoh pahlawan melalui berita atau cerita guru, buku-buku sejarah Indonesia atau boigrafinya.(4) Mengetahui tokoh dan perjuangan dapat memberikan keteladanan kepada kita. (5) Disamping itu, untuk menambah rasa patriotik.

Jumat, 26 April 2013

Huruf Kapital dan Huruf Miring

Salah satu materi yang masih menjadi momok menakutkan bagi siswa sekolah, baik yang SMP maupun SMA adalah matei pembelajaran mengenai penggunaan huruf kapital dan miring. Siswa biasanya masih meraba-raba penggunaan yang tepat berdasaran buku atau bahkan berdasarkan referensi lain yang pernah dibacanya. Padahal, semua aturan mengenai penggunaan huruf kapital sudah disampaikan cukup jelan dalam EYD. Berikut ini penulis akan mencoba menyampaikan atura penggunaan hurup kapital dan miring yang diperoleh dari EYD yang diterbitkan Psat Bahasa Jakarta.

1.       Huruf kapital atau huruf besar
A.       Huruf kapital atau huruf besar dipakai sebagai huruf pertama kata pada awal kalimat.
Misalnya:
Kami menggunakan barang produksi dalam negeri.
Siapa yang datang tadi malam?
Ayo, angkat tanganmu tinggi-tinggi!

B.       Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama petikan langsung.
Misalnya:
Adik bertanya, ”Kapan kita ke Taman Safari?”
Bapak menasihatkan, ”Jaga dirimu baik-baik, Nak!”

C.      Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama ungkapan yang berhubungan dengan nama Tuhan dan nama kitab suci, termasuk ganti untuk Tuhan.
Misalnya:
Allah, Yang Mahakuasa, Islam, Kristen, Alkitab, Quran, Weda, Injil.
Tuhan akan menunjukkan jalan yang benar kepada hambanya.
Bimbinglah hamba-Mu, ya Tuhan, ke jalan yang Engkau beri rahmat.

D.      Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur nama gelar kehormatan, keturunan, dan keagamaan yang diikuti nama orang.
Misalnya:
Haji Agus Salim, Imam Syafii, Nabi Ibrahim, RadenWijaya.

E.       Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur nama jabatan dan pangkat yang diikuti nama orang atau yang dipakai sebagai pengganti nama orang, nama instansi, atau nama tempat.
Misalnya:
Presiden Yudhoyono, Mentri Pertanian, Gubernur Bali.
Profesor Supomo, Sekretaris Jendral Deplu.
Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama jabatan dan pangkat yang tidak diikuti nama orang, nama instansi, atau nama tempat.
Misalnya:
Siapakah gubernur yang baru dilantik itu?
Kapten Amir telah naik pangkat menjadi mayor.
Keponakan saya bercita-cita menjadi presiden.         

F.       Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur-unsur nama orang.
Misalnya:
Albar Maulana
Kemal Hayati
Muhammad Rahyan
Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama nama orang yang digunakan sebagai nama jenis atau satuan ukuran.
Misalnya:
mesin diesel
10 watt
2 ampere
5 volt

G.      Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama bangsa, suku bangsa-bangsa dan bahasa. Perlu diingat, posisi tengah kalimat, yang dituliskan dengan huruf kapital hanya huruf pertama nama bangsa, nama suku, dan nama bahasa; sedangkan huruf pertama kata bangsa, suku, dan bahasa ditulis dengan huruf kecil.
Penulisan yang salah:
Dalam hal ini Bangsa Indonesia yang ….
…. tempat bermukim Suku Melayu sejak ….
…. memakai Bahasa Spanyol sebagai ….
Penulisan yang benar:
Dalam hal ini bangsa Indonesia yang ….
…. tempat bermukim suku Melayu sejak ….
…. memakai bahasa Spanyol sebagai ….
Huruf kapital tidak dipakai sebagi huruf pertama nama bangsa, suku, dan bahasa yang dipakai sebagai bentuk dasar kata turunan.
Misalnya:
        keinggris-inggrisan
        menjawakan bahasa Indonesia

H.      Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama tahun, bulan, hari, hari raya, dan peristiwa sejarah.
Misalnya:
        tahun Saka
        bulan November
        hari Jumat
        hari Natal
        perang Dipenogoro
Huruf kapital tidak dipakai sebagi huruf pertama peristiwa sejarah yang tidak dipakai sebagai nama.
Misalnya:
Ir. Soekarno dan Drs. Moehammad Hatta memproklamasikankemerdekaan Indonesia.
Perlombaan persenjataan nuklir membawa risiko pecahnyaperang dunia.

I.         Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama khas dalam geografi.
Misalnya:
Salah                                           Benar
teluk Jakarta                       Teluk Jakarta
gunung Semeru                   Gunung Semeru
danau Toba                        Danau Toba
selat  Sunda                        Selat Sunda

Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama istilah geografi yang tidak menjadi unsur nama diri.
Misalnya:
        Jangan membuang sampah ke sungai.
        Mereka mendaki gunung yang tinggi.
Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama nama geografi yang digunakan sebagai nama jenis.
Misalnya:
        garam inggris
        gula jawa
        soto madura

J.        Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama semua unsur nama negara, nama resmi badan/
lembaga pemerintah dan ketatanegaraan, badan, serta nama dokumen resmi.
Misalnya:
        Departemen Pendidikan Nasional RI
        Majelis Permusyawaratan Rakyat
        Undang-Undang Dasar 1945
Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama kata yang bukan nama resmi lembaga pemerintah, ketatanegaraan, badan, serta nama dokumen resmi.
Perhatikan penulisan berikut.
        Dia menjadi pegawai di salah satu departemen.
        Menurut undang-undang, perbuatan itu melanggar hukum.

K.       Huruf kapital dipakai sebagai huruf kapital setiap unsur bentuk ulang sempurna yang terdapat pada nama badan/ lembaga.
                Misalnya:
                        Perserikatan Bangsa-Bangsa.
                        Yayasan Ilmu-Ilmu Sosial.

L.       Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama semua kata (termasuk semua unsur kata ulang sempurna) dalam penulisan nama buku, majalah, surat kabar, dan judul karangan, kecualikata seperti di, ke, dari, dan, dalam, yang, untuK yang tidak terletak pada posisi awal.
                Misalnya:
        Idrus menulis buku Dari Ave Maria ke Jalan Lain ke Roma.
        Bacalah majalah Bahasa dan Sastra.
        Dia agen surat kabar Suara Pembaharuan.
        Ia menulis makalah ”Fungsi Persuasif dalam Bahasa Iklan Media Elektronik”.

M.      Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama kata penunjuk hubungan kekerabatan seperti Bapak, Ibu,   Saudara, Kakak, Adik, Paman, yang dipakai dalam penyapaan dan pengacuan.
                Misalnya:
        ”Kapan Bapak berangkat?” tanya Nining kepada Ibu.
        Para ibu mengunjungi Ibu Febiola.
        Surat Saudara sudah saya terima.
Huruf kapital tidak dipakai sebagai huruf pertama kata penunjuk hubungan kekerabatan yang dipakai dalam penyapaan.
Misalnya:
        Kita semua harus menghormati bapak dan ibu kita.
        Semua kakak dan adik saya sudah berkeluarga.

N.      Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur singkatan nama gelar, pangkat, dan sapaan.
Misalnya:
        Dr.           : doktor
        M.M.       : magister manajemen
        Jend.      : jendral
        Sdr.         : saudara

O.      Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama kata ganti Anda.
        Misalnya:
        Apakah kegemaran Anda?
        Usulan Anda telah kami terima.

2.       Huruf Miring
A.       Huruf miring dalam cetakan dipakai untuk menuliskan nama buku, majalah, dan surat kabar yang dikutip dalam karangan.
Misalnya:
        majalah Prisma
        tabloid Nova
        Surat kabar Kompas

B.       Huruf miring dalam cetakan dipakai untuk menegaskan atau mengkhususkan huruf, bagian kata, atau kelompok kata.
Misalnya:
        Huruf pertama kata Allah ialah a
        Dia bukan menipu, melainkan ditipu
       Bab ini tidak membicarakan penulisan huruf kapital.

C.      Huruf miring dalam cetakan dipakai untuk menuliskan kata ilmiah atau ungkapan asing, kecuali yang sudah disesuaikan ejaannya.
Misalnya:
        Nama ilmiah padi ialah Oriza sativa.
        Politik devide et impera pernah merajalela di benua hitam itu.
Akan tetapi, perhatikan penulisan berikut.
                        Negara itu telah mengalami beberapa kudeta (dari coup d’etat)

Jumat, 12 April 2013

PREDIKSI SOAL UN BAHASA INDONESIA KELAS XII IPA/IPS


PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL 2013
BAHASA INDONESIA IPA/IPS




Untuk soal no 1 s.d 5
Bacalah paragraf berikut ini!
      MATARAM-Sebanyak 21 tenaga kerja Indonesia (TKI) yang hendak berangkat ke Malaysia diamankan Kesatuan Pelaksana Pengamanan Pelabuhan (KPP) Bandara Selaparang, Mataram, NTB, kemarin (4/11). Mereka diamankan karena tidak melalui prosedur yang sah. Rencananya, TKI  asal Lombok Timur itu terbang dengan pesawat Wings Air dengan nomor penerbangan 8385 menuju Surabaya, sesaat setelah check in, petugas KPP bandara mencurigai gerak-gerik mereka.
            Jawa Pos, Rabu 5 November 2008

1.   Simpulan paragraf di atas adalah  .…
a.       Sebanyak 21 TKI tidak jadi berangkat ke Malaysia
b.      Para TKI asal Lombok Timur tidak melalui prosedur yang sah
c.       Petugas KPP bandara Selaparang mencurigai gerak-gerik 21 TKI
d.      Puluhan TKI  ilegal diamankan di Bandara Selaparang, Mataram
e.       Rencana para TKI asal Lombok Timur akan terbang dengan Wings Air

2.   Kalimat utama paragraf di atas terletak di  ....
a.       tidak ada
b.      akhir paragraf
c.       awal paragraf                 
d.      tengah paragraf          
e.       awal dan akhir paragraf

3.   Kata penghubung antarkalimat dalam paragraf di atas menunjukkan hubungan  ....
a.       syarat 
b.      kausal
c.       perlawanan
d.      pertentangan                     
e.       perbandingan              

4.   Istilah asing ”check in” pada kalimat terakhir paragraf  di atas bermakna  ….
a.       pengarahan
b.      pengecekan              
c.       penyesuaian
d.      pengontrolan
e.       pencocokan ulang          

5.   Kalimat-kalimat dalam paragraf di atas ada yang mengandung anak kalimat pengganti subjek, yaitu pada kalimat  .…
a.       kedua                             
b.      ketiga
c.       kesatu                      
d.      keempat
e.       kesatu dan kelima

Bacalah penggalan tajuk rencana berikut ini!
      ....
      Kita berharap selama masa gencatan senjata yang waktunya terbatas ini, ada niat baik di antara kedua belah pihak untuk menyelesaikan konflik dengan mengedepankan jalur perundingan  dan bukannya melalui medan pertempuran. Kita juga menuntut peran aktif negara-negara  lain dan lembaga-lembaga internasional  untuk mendorong terwujudnya gencatan senjata dalam jangka waktu lama serta mendukung terciptanya  perdamaian, tak hanya di Jalur Gaza namun di Palestina secara keseluruhan. Bukan perkara mudah memang, untuk menyelesaikan konflik ini. Namun serumit  apa pun akar persoalannya, tidak ada masalah yang tidak bisa diselesaikan, jika masing-masing pihak saling menghormati. Semoga damai di bumi Gaza tak Cuma sementara.
      .............
      Solo Pos, 21 Januari 2009


6.   Kalimat-kalimat opini pada paragraf di atas terletak pada kalimat .…
a.       nomor 1, 2               
b.      nomor 1, 2, 4                 
c.       nomor 1, 2, 3, 4
d.      nomor 1, 2, 3, 5
e.       nomor 1, 2, 3, 4, 5

Bacalah teks berikut ini dengan saksama!
      ............
      Kerugian ... akibat ... ini juga cukup dahsyat. Selama tiga pekan gempuran Israel, ribuan gedung, bangunan, instalasi listrik, sistem pembuangan limbah, rumah sakit, sekolah, tempat-tempat ibadah, hancur lebur. ... kerugian diperkirakan mencapai lebih dari Rp 5 triliun. Itu baru untuk bangunan fisik dan untuk membangun kembali dibutukan waktu setidaknya lima tahun dalam kondisi .... Selain itu, dibutuhkan waktu dan upaya untuk memulihkan lagi kondisi ... warga Gaza, yang hidupnya selalu berada di bawah bayang-bayang ketakutan, kecemasan, dan kekerasan.
      .........
      Solo Pos, 21 Januari 2009

7.   Istilah asing yang tepat untuk mengisi bagian yang dirumpangkan pada paragraf di atas yaitu .…
a.       normal, fisik, total, psikologis, agresi
b.      total, agresi, normal, fisik, psikologis
c.       fisik, agresi, total, normal, psikologis
d.      fisik, agresi, total, psikologis, normal
e.       fisik, agresi, normal, total, psikologis

Untuk soal nomor 8 s.d. 10
Bacalah penggalan novel berikut ini dengan saksama!
      .........
            ”Dari tadi Bapake memandangi pohon nangka terus. Ada apa to, Pak”
            ”Tidak apa-apa, Bune. Pohon nangka itu karena tuanya mengingatkan saya pada banyak orang. Pada orang-tua kita yang sudah pada tidak ada. Romo  Seten Kedungsimo yang juga sudah tidak ada. Mereka itu adalah orang-orang yang berjasa mengantar kita sampai di Setenan Wanagalih ini.”
            Istri saya diam, barangkali  jadi ikut larut membayangkan para sesepuh yang sudah pada meninggalkan kami.
      ”Mereka itu adalah orang-orang yang sudah menjalani hidup dengan sebaik-baiknya. Bagi kita keluarganya maupun bagi masyarakat.”
            ”Saya kok jadi kasihan kalau ingat Bapak di akhir hayatnya.”
            ”Lho, meskipun Bapak kena musibah begitu, jasa Bapak buat keluarga dan masyarakat besar juga, to? Yang jelas beliau bisa membesarkan kamu dan mengirim kamu ke pendidikan yang baik. Dapat menampung sanak-saudara, mengayomi mereka. Ikut mendirikan masjid di kampung.”
            ”Lha, ya itu, to Pak. Sudah begitu cukup yang dicapai dan diamalkan eh, kok Bapak terpeleset  juga pada waktu sudah mendekati pensiun.”
            ”Yah, namanya manusia, Bune. Leluhur kita bilang melik nggendong lali. Nafsu memiliki itu membawa serta lupa.”
      ”Lha, yang di-meliki itu apa lho Bapak itu? Apa saja sudah tidak kekurangan, kok masih ingin lagi.”
            ”Ha, ya itu, Bune, namanya manusia. Masih akan selalu saja melebar keinginannya.”
      ........
      dari : Para Priyayi karya Umar Kayam 

8.   Unsur intrinsik yang menonjol pada penggalan novel di atas yaitu  ….
a.       alur                          
b.      tema                               
c.       setting
d.      penokohan
e.       gaya bahasa

9.   Amanat penggalan novel ”Para Priyayi karya Umar Kayam”, di atas yaitu  ….
a.       sebaiknya kita selalu ingat jasa kedua orang tua kita
b.      Manusia selalu memiliki keinginan yang selalu berlebih
c.       segala bentuk hawa nafsu mampu membuat manusia lupa diri
d.      tokoh ”Bapak” diibaratkan ”Sepandai-pandai tupa melompat akhirnya jatuh juga.”
e.       Hendaknya manusia mampu menahan segala bentuk hawa nafsu agar tidak lupa diri


10. Tokoh utama penggalan novel ”Para Priyayi karya Umar Kayam”, di atas yaitu  ….
a.       Bune
b.      Kami
c.       Saya
d.      Bapak
e.       Romo Seten Kedungsimo

Bacalah dengan saksama paragraf berikut!
      Jalur Gaza (Espos)
      Sekretaris Jenderal (Sekjen) PBB ban Ki-moon, Selasa (20/1), mengaku syok ... pilu ... melihat dari dekat kondisi Jalur Gaza, yang luluh lantak akibat agresi  militer Israel. ... ribuan pendukung Hamas turun ke jalan untuk menggelar apa yang mereka sebut ... perayaan kemenangan melawan Israel.
      Solo Pos, 21 Januari 2009

11. Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi paragraf di atas adalah ....
a.       juga, sesudah, dan, seperti
b.      dan, setelah, sedangkan, dengan
c.       dan, kemudian, setelah itu, seperti
d.      dan, selanjutnya, sedangkan, ibarat
e.       dan, setelah, sementara itu, sebagai

Untuk soal nomr 12 dan 13!
Bacalah sepenggal drama Nyonya-Nyonya karya Wisran Hadi berikut ini!
                  ...................
Nyonya   :  Tuan mengira teras rumahku ini halte bus! Tak useh, ye! Ayo, pergi! Jangan berdiri di situ! Pergi! Namaku tidak boleh cacat di mata umum. Berapa kali harus kukatakan pada Tuan! Namaku, namaku! Apa semua pedagang barang antik selalu tuli!
Tuan       :  Tenggang rasa sedikit, Nyonya. Saya hanya sebentar saja.
Nyonya   :  Yang sebentar itu yang berbahaya, Tuan! Aduh ... ah, Tuan ini. Ekornya, Tuan. Bagi orang lain, ekor apa pun pasti enak. Mereka mengira aku ... dan Tuan ... Ah, pergilah! Pergilan, Tuan. Apa Tuan tidak paham dengan ekor persoalan seperti ini?
Tuan       :  Pergi? Kembali berdiri di pekarang itu? Uh, apa Nyonya kira saya ini satpam! Sejak kapan Nyonya menggaji saya menjadi petugas keamanan rumah macam begini!
                  Memang satu meter persegi  dari pekarangan Nyonya telah kubeli untuk aku dapat berdiri agar Nyonya tidak seenaknya mengusirku, tapi kan tidak selamanya orang harus konsekuen berdiri di atas miliknya sendiri, ya kan?
Nyonya   :  Nama baikku, Tuan. Nama baikku nanti rusak.
                  ..............
12. Berdasarkan penggalan dialog di atas masalah yang muncul adalah ….
a.       harga diri
b.      tidak tahu diri
c.       tenggang rasa           
d.      kekerasan hati
e.       memaksakan kehendak
       
13. Amanat penggalan dialog ”Nyonya-Nyonya” di atas adalah ….
a.       janganlah terlalu curiga pada seseorang
b.      hendaknya tanggap dalam menghadapi sesuatu hal
c.       janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain
d.      dalam menghadapi suatu masalah hendaklah berhati dingin
e.       sebaiknya seseorang mampu menjaga nama baik diri sendiri

Untuk soal nomor 14 dan 15
Bacalah penggalan cerita pendek berikut ini dengan cemat!
           
Kado Istimewa
oleh Jujur Prananto
            BU KUSTIYAH bertekad bulat menghadiri resepsi pernikahan putra Pak Hargi. Tidak bisa tidak. Apa pun hambatannya. Berapa pun biayanya. Ini sudah jadi niatannya  sejak lama. Bahwa suatu saat nanti, kalau Pak Gi mantu ataupun ngunduh mantu, ia akan datang untuk mengucapkan selamat. Menyatakan kegembiraan. Menunjukkan bahwa ia tetap menghormati Pak Gi, biarpun zaman sudah berubah.
            Bu Kus sering bercerita kepada para tetangganya bahwa Pak Hargi adalah atasannya yang sangat ia hormati. Ia juga mengatakan bahwa Pak Gi adalah seorang penjuang sejati. Termasuk di antara yang berjuang mendirikan negeri ini. Walaupun Bu Kus cuma bekerja di dapur umum, tetapi ia merasa bahagia dan berbangga bisa ikut berjuang bersama Pak Gi.
            Akan tetapi, begitulah-menurut Bu Kus-setelah ibu kota kembali ke Jakarta, keadaan banyak berubah. Pak Hargi ditugaskan di pusat dan Bu Kus hanya sesekali saja mendengar kabar tentang beliau. Waktu terus berlalu tanpa ada komunikasi. Kekacauan menjelang dan sesudah Gestapu serasa makin merenggangkan jarak Kalasan-Jakarta. Lalu, tumbangnya rezim Orde Lama dan bangkitnya Orde Baru mengukuhkan peran Pak Gi di lingkungan pemerintahan pusat. Dan ini berarti makin tertutupnya  kemungkinan komunikasi langsung antara Bu Kus dengan Pak Gi. Sebab-dalam istilah Bu Kus-”kesamaan cita-cita merupakan pengikat hubungan yang tak terputuskan.”
      ........

14. Tema penggalan cerita pendek di atas yaitu ….
a.       Pak Hargi dan Bu Kus sama-sama pejuang
b.      Pejuang sejati tak mengenal pangkat-derajat
c.       Komunikatifnya hubungan baik antara atasan dan bawahan
d.      Meski zaman sudah berubah Bu Kus tetap menghormati Pak Gi
e.       Kesamaan cita-cita merupakan pengikat hubungan yang tak terputuskan

15. Unsur intrinsik yang menonjol pada cerpen di atas adalah ….
a.       alur                          
b.      tema                               
c.       setting
d.      perwatakan
e.       point of view

Bacalah puisi berikut ini dengan saksama!
Terjebak Dilema
Karya Silvia Rianti A.

2 jam sepekan sekolah
Disuapi English Grammar ..... tetek bengek subbahasan
present tense! Past! Future! Perfect …. Plus beraneka
formula kalimat positif, negatif, juga interogatif
Semua harus dihafal sampai pemakaian to be dan auxiliary-nya

2 jam berikutnya masih sepekan sekolah
Dijejali English vocabulary serba sulit pelafalannya
mulai dari adjective noun! Verb! Preposition! hingga conjunction! Belum lagi idiomatic expression dan adverb yang bercabang menjadi adverb of time, frequency, manner Cuma adverd of place yang paling mudah.
Semua harus dingat tanpa kecuali  memegang kamus panduan Oxford Learners Pocket Dictionary

2 jam selanjutnya masih sepekan sekolah
Praktek  English conversation dengan teman sebangku .. kadang discussion dan debate yang melibatkan  otak, hati, dan liur itulah ..... 6 jam sepekan sekolah. Bahasa Inggris selalu masuk agenda utama. ”Demi masa depan generasi muda,” katanya.
Tapi, nampaknya semua terjebak dilema. Siswa menjunjung tinggi bahasa Inggris dan menginjak-nginjak bahasa Indonesia ......
Siapa yang salah????
(Dikutip dari Horison No. 6 Juni 2000)    


16. Amanat atau pesan pusisi di atas adalah ….
a.       generasi muda merasa bangga menguasai bahasa asing
b.      agenda utama pendidikan ditekankan pada bahasa asing
c.       alangkah baiknya demi masa depan generasi muda menjunjung tinggi bahasa asing
d.      hendaknya jangan menyalahkan siapa yang bersalah jika siswa menjunjung tinggi bahasa asing
e.       sebaiknya, jangan terjebak dilema: menjunjung tinggi bahasa asing dan merendahkan bahasa negeri sendiri

Untuk soal nomr 17 dan 18
Bacalah dengan cermat “Gurindam Dua Belas” berikut ini!
      1.   Barang siapa mengenal Allah
            suruh dan cegahnya tiada ia menyalah
      2.   Barang siapa mengenal akhirat
            tahulah ia dunia mudarat (merugi)
      3.   Barang siapa meninggalkan sembayang
            seperti rumah tiada bertiang
      4.   Barang siapa meninggalkan zakat
            tiadalah hartanya beroleh berkat
      5.   Apabila banyak berkata-kata
            di situlah jalan masuknya dusta
            ...............

17. Gurindam Dua Belas di atas yang bermakna peribahasa ”Mulutmu adalah Harimaumu” adalah ... .
a.       nomor 1
b.      nomor 2
c.       nomor 3
d.      nomor 4
e.       nomor 5

18. Ciri-ciri gurindam seperti berikut ini, kecuali ….
a.       berima a a
b.      terdiri atas dua baris
c.       baris 1 dan 2 berisi nasihat
d.      tiap baris terdiri atas 8-12 suku kata
e.       baris kesatu berisi sampiran baris kedua berisi isi

Untuk soal nomr 19 dan 20
Bacalah dengan saksama penggalan ”Hikayat Seri Rama” berikut ini!
           
            Setelah Seri Rama sudah jauh daripada rumahnya maka Maharaja Rahwana pun bersembunyi di dalam hutan.
            Maka ia pun berseru-seru minta tolong. Suaranya itu seperti suara Seri Rama. Maka terdengarlah oleh Sita Dewi. Maka Sita Dewi pun berkatalah kepada Laksamana, ”Hai Dinda Laksamana, suaranya saudara tuan hamba itu, ia minta tolong bunyinya.” Maka kata Laksamana, ”Ya, Tuanku, jangan Tuanku dengar-dengaran itu. Akan bunyi suara itu bukan suara Kakanda. Adapun suara itu suara raksasa yang diam di dalam hutan juga.” Setelah demikian  maka suara itu pun berbunyilah pula minta tolong seperti suara Seri Rama. Maka kata Sita Dewi, ”Hai, Adinda, nyatalah suaranya Kakanda itu minta tolong.”
            Maka kata Laksamana, ”Ya, Tuanku, jangan Tuanku dengar akan suara itu karena Paduka Kakanda itu bukan barang-barang. Dijadikan oleh Dewata Mulia Raja sedang membunuh orang yang gagah dan berani itu tiada Kakanda minta tolong.” Maka kata Sita Dewi, ”Hai Laksamana, baik juga Adinda pergi menolong Kakanda itu, kalau-kalau ada kesukaran Kakanda itu.”

19. Dari isi ”Hikayat Seri Rama” di atas siapakah sebenarnya yang berseru-seru minta tolong ….
a.       Kijang                              
b.      Kakanda
c.       Rahwana
d.      Seri Rama                
e.       Laksamana

20.  Bagaimana watak tokoh Laksamana dan Sita Dewi yang terdapat pada ”Hikayat Seri Rama” di atas ….
a.       setia, egois
b.      penyabar, egois        
c.       penyabar, otoriter
d.      setia, keras kepala            
e.       penurut, keras kepala

Bacalah teks berikut dengan saksama!

”Hari Kiamat” Sudah Melongok
            Hari kiamat manusia dan dunia sudah dekat. Banyak orang boleh dikatakan hidupnya sudah kiamat: orang yang ”habis” karena AIDS, narkoba, isme-isme yang merusak mental-spiritual, kodrat dan martabat manusia. Dunia selalu dihantui oleh perang nuklir. Dewasa ini tambah lagi wabah yang disebut future shock. Ini adalah bentuk kiamat tersendiri. ”Hari Kiamat” bukan langit yang robek, gunung meletus, dan banjir di mana-mana. Bukan pada wabah penyakit, perang, dan kelaparan. ”Hari Kiamat” semacam itu cuma kena untuk masyarakat ”kemarin”: Asia, Afrika, dan Amerika Latin. Kiamat untuk masalah ”sekarang” adalah suatu future shock, yakni kiamatnya negara-negara maju dan kaya, seperti Amerika Serikat, Perancis, Jerman, Inggris, Jepang.

21. Berdasarkan cara penyajian dan isi sepenggal karangan di atas termasuk ….
a.       esai                          
b.      kritik                        
c.       resensi
d.      laporan
e.       notulen

Bacalah teks berikut dengan saksama!

            Transportasi ... paranan yang sangat penting dan strategis dalam ... wawasan nusantara, ... ketahanan nasional, dan ... hubungan antarbangsa dalam usaha ... tujuan nasional, yaitu masyarakat yang adil dan makmur berasarkan Pancasila dan UUD 1945.

22. Kata-kata berimbuhan yang tepat untuk mengisi bagian paragraf yang dirumpangkan di atas adalah ... .
a.       memiliki, memantapkan, memperkokoh, mempererat, mencapai
b.      memiliki, memantapkan, memperkokoh, mempererat, menggapai
c.       mempunyai, pemantapan, memperkokoh, mempererat, mencapai
d.      mempunyai, memantapkan, memperkokoh, mempererat, mencapai
e.       mempunyai, mamantapkan, memperkokoh, mempererat, mencapai

Bacalah teks berikut ini dengan saksama!
            Waktu kami datang di Jalan Setenan, kami melihat di halaman sudah dipasang tenda terpal, kurusi-kursi berderet dan puluhan orang sudah pada datang untuk melayat. Kami bergegas masuk ruang dalam. Semalaman kami naik mobil beriringan dengan mobil Bulik Soemini dan Paklik Hardjono, nyaris tanpa berhenti, kecuali sekali waktu makan di Semarang. Capek dan kantuk tidak terasa pada waktu seperti itu. Di dalam, kami melihat Embah Kakung duduk termenung-menung di kursi goyang didampingi oleh Ibu atau Nyonya Hardjono, kemudian Bapak dan Gus Hari yang kelihatan sibuk mengatur ini dan itu. Mereka, karena tinggal di Jogja tentulah yang paling dulu datang di Wanagalih. Kami semua langsung mencium tangan serta merangkul Embah Kakung. Embah Kakung kelihatan lemah sekali. Juga nampak lelah. Dalam usianya yang delapan puluh tahun itu, dengan segala keriput  kulitnya yang mulai nampak, kelelahan dan kelemahan itu nyata betul penampilannya. Padahal dalam kunjungan saya belum lama berselang, waktu menjemput Bude Sus, beliau masih nampak segar dan gagah juga. Tapi, pada siang hari itu sosok gagah dan awet muda Embah Kakung telah tidak tampak. Semua putra-putri dan para menantu menghiburnya. Beliau kadang-kadang menganggukkan kepala, kadang-kadang menggelengkan kepalanya. ....

23. Kalimat lanjutan yang tepat untuk mengisi bagian yang kosong dari paragraf deskripsi di atas yaitu ….
a.       Akhirnya kami sampai di makam
b.      Dari mulutnya hanya keluar kata : Dik Ngaisah, Dik Ngaisah ….
c.       Embah kakung dikenal dan dihormati oleh masyarakat Wanagalih
d.      Jenazah Embah Putri dimandikan beramai-ramai putra-putri dan para menantu
e.       Melihat keadaan Embah Kakung yang begitu lemah dan sedih tentulah tidak ada seorang pun dari kami yang berani membocorkannya

Untuk soal nomor 24 dan 25
Bacalah dengan saksama grafik berikut ini!

Prediksi perubahan hubungan AS dengan negara lain di bawah pemerintahan Obama

24. Pernyataan yang tidak sesuai dengan ....
a.       Ke-17 negara di atas diperkirakan sangat setuju dengan pemerintahan Obama
b.      Negara Jerman dan Nigeria menjalin hubungan baik dengan AS hingga 80% lebih
c.       Negara Rusia dan Jepang sama sekali tidak terpengaruh dengan pemerintahan Obama
d.      Hubungan yang kurang harmonis antara AS dengan beberapa negara lain hanya 25,50%
e.       Negara Jerman, Ghana, Nigeria, Indonesia diprediksi sama sekali tidak terpengaruh adanya perubahan di AS

25. Kalimat ”Obama sendiri terus menyatakan kesenangannya pada BlackBerry,” sepola dengan kalimat … .
a.       Upacara pelantikan dilanjutkan dengan parade pelantikan yang ke-56
b.      Telah tiba waktunya kita membangkitkan kembali semangat kita yang abadi, kata Obama
c.       BlackBerry bisa terinfeksi virus yang bisa meng-isntall spyware (program untuk mengoreksi informasi).
d.      Saya, Barack Husein Obama, sungguh-sungguh bersumpah bahwa saya akan setia menjalankan tugas sebagai Presiden Amerika Serikat
e.       Ketersediaan teknologi Secure Mobile Environment Portable Electronic Device boleh jadi akan membantu Gedung Putih untuk menyediakan perangkat komunikasi


     Bangsa Indonesia masih perlu berjuang terus dalam menagtasi kependudukan. Salah satu fokus perhatian yang diketahui masyarakat adalah mengenai tanggapan beban negara karena banyaknya generasi muda dan meningkatnya penduduk usia lanjut.
       Ketika Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia dikumandangkan, 17 Agustus 1945, oleh Soekarno-Hatta, jumlah penduduk negara kita sekitar 70 juta jiwa, sedangkan hasil sensus penduduk tahun 1961 berjumlah 97 juta jiwa. Sejak keerdekaan hingga kini, penduduk Indonesia telah berkembang hampir tiga kali lipat, yakni 203,45 juta jiwa  

26.  Ide pokok paragraf pertama dalam artikel tersebut adalah ….
a.       beban negara terhadap beban penduduk
b.      perlu berjuang dalam mengatasi kependudukan
c.       perhatian terhadap masyarakat bangsa Indonesia
d.      meningkatnya penduduk usia lanjut di Indonesia
e.       meningkatnya jumlah generasi muda setelah merdeka

27.  Grafik BBM Di Indonesia pada Akhir Desember Tahun 2007
      Peryataan yang sesuai dengan grafik di atas adalah ....
a.       bahan bakar bensin 35%
b.      bahan bakar solar hanya 10%
c.       gas dan minyak tanah menduduki urutan awal
d.      semua BBM sama-sama mengalami kemajuan
e.       bahan bakar bensin lebih rendah daripada solar

28.  Grafik Kelulusan Siswa SMA Negeri 1 Bengkulu Tahun Ajaran 2003 sampai dengan 2006

      Berdasarkan grafik di atas disimpulkan bahwa ....
a.       rata-rata kelulusan dari tahun 2003-2006 adalah sama
b.      pada tahun 2005 siswa SMAN 1 Bengkulu lulus 100%
c.       kelulusan siswa SMAN 1 Bengkulu semakin berkurang
d.      pada tahun 2004 siswa SMAN 1 Bengkulu hanya lulus 60%
e.       pada tahun 2003-2005 rata-rata kelulusan mengalami penurunan

29.  Sangat disayangkan bila air hujan yang turun segera dialirkan ke selokan dan sungai terus menuju laut tanpa dimanfaatkan untuk menunjang kehidupan manusia lebih dahulu. Seyogianya rahmat yang diturukan Allah itu dimanfaatkan semaksimal mungkin. Seyogianya warga kota besar menyediakan sumur untuk menampung air hujan di halaman masing-masing. Sehingga kemampuan tanah untuk menyerap air meningkat.
Pesan yang disampaikan penulis melalui bacaan di atas adalah ....
a.       manfaatkan air hujan semaksimal mungkin 
b.      tampunglah air hujan pada bak-bak penampungan air
c.       syukurilah nikmat Allah yang dilimpahkan kepada kita 
d.      buatlah saluran air agar air hujan segera mengalir ke kali
e.       buatlah sumur peresapan di halaman rumah masing-masing

30.  ”Memesan tulisan di papan itu mahal” akhirnya Saliyem teringat lagi kepraktisannya dalam keuangan. Harga papan, ongkos pengecatan, tulisan – ah, sepuluh ribu sendiri habis ke situ! Tentulah suaminya tidak akan setuju. Jumlah itu besar, lebih baik ditambahkan ke tabungan guna mengurus sertifikat baru tanah yang masih mereka miliki. Demikian sukar, berbeli, dan kata Samijo. Dan katanya lagi semakin lama akan menjadi semakin mahal, pegawai di kantor-kantor pemerintah akan minta jasa lebih besar lagi. Jadi, pengeluaran yang bukan untuk makan, pakaian lebaran, dan kesehatan, harus dihindari ....  (Terampil Berbahasa Indonesia 1)
      Amanat pengalaman cerpen di atas adalah ....
a.       memesan tulisan itu mahal
b.      orang perlu menghemat uangnya
c.       biaya mengurus surat tanah itu mahal
d.      kita harus segera mengurus surat tanah
e.       petugas di kantor pemerintah sering minta uang jasa




Sejak pertama kali bercanda gempa bumi dan dan gelombang tsunami melanda Nangroe Aceh Darussalam dan Sumatera Utara, 26 Desember 2004, kita lihat bersarnya kepedulian masyarakat. Tanpa ada yang mengomando, masyarakat berbondong-bondong memberikan bantuan baik dalam bentuk barang, uang dan juga tenaga.
      Lalu apa yang harus dilakukan pemimpin nasional melihat keadaan yang begitu baik ini? President Susilo Bambang Yudoyono sepantasnya tampil menyampaikan sebuah pidato nasional - yang minta dipancarkan sebuah stasiun televisi dan radio - untuk mengucapkan terima kasih kepada seluruh bangsa ini.
      Kita tidak hanya harus berterima kasih kepada bangsa sendiri. Sejak 26 Desember lalu. Seluruh rakyat sudah memperlihatkan solidaritas yang sangat luar biasa.
      Setelah tiga minggu lebih hal itu berlangsung, kita belum mendengar apresiasi pimpinan negara kepada warga bangsa ini. Padahal, sekali lagi, mereka pantas mendapatkan itu, karena secara langsung mereka menunjukkan bahwa kita masih berada dalam satu keluarga besar. Bangsa Indonesia.
                                                            ( Tajuk Rencana Kompas, 20 Januari 2005 ) 

31.  Opini penulisan dalam tajuk rencana tersebut adalah ....
a.       Bangsa Indonesia yang belum memberikan bantuan kepada korban secara material dapat memberikan bentuan berupa tenaga.
b.      Hendaknya kita bangsa Indonesia bahu-membahu membantu korban gempa bumi dan gelombang tsunami tanpa dikomandoi.
c.       Musibah gempa bumi dan gelombang tsunami hendaknya dijadikan contoh agar kita tidak melupakan Tuhan sebagai pencipta bumi ini.
d.      Kita tidak hanya berterima kasih kepada bangsa asing yang memberikan bantuan, tetapi juga kepada bangsa sendiri yang telah membantu korban
e.       Masyarakat Indonesia hendaknya mebantu para korban gempa bumi dan gelombang tsunami Nangroe Aceh Darusalam dan Sumatera Utara.

      Doa di Medan Laga
Berilah kekuatan sekeras baja
Untuk mengahadapi dunia ini
Untuk melayani zaman ini
Berilah kesabaran seluas angkasa
Untuk mengatasi siksaan ini, untuk
Melupakan derita ini
Berilah kemauan sekuat garuda
Untuk melawan kekejaman ini
Berilah kemauaan sekuat garuda
Untuk melawan kekejaman ini
Untuk menolak penindasan ini
Berilah perasaan selembut sutra
Untuk menjaga peradapan ini
Untuk mempertahankan kemanusiaan ini
                                    (Subagio Sastrowardoyo)

32.  Objek yang dibicarakan dalam puisi di atas adalah......
a.       doa pejuang
b.      doa seseorang
c.       seseorang prajurit
d.      kekuatan seseorang
e.       keinginan seseorang

33.  Bacalah kalimat berikut dengan saksama!
Pola pertumbuhan berat badan bayi dan panjang badan bayi digambarkan dalam kurva pertumbuhan atau weight chart. Rentang pada kurva pertumbuhan mulai dari 5% sampai 95%. Bayi masih dikatakan normal ... bayi berada dalam kurva tersebut ..., bila berada di luar kurva, baik lebih rendah maupun lebih tinggi, tidak bisa otomatis dinilai ada kelainan.
Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....
a.       bila, namun
b.      sampai, bila
c.       andikan, jadi
d.      karena, tetapi
e.       ketika, daripada

34.  Anak-anak yang terlalu banyak menonton televisi menurut riset yang dilakukan Columbia University of Pshsicians and Surgeons di New York, Amerika Serikat, menjadi terbiasa pada gambar-gambar kegiatan seperti membaca dan mendengarkan, terutama di sekolah. Otak mereka menjadi terbiasa berkonsentrasi karena umumnya gambar-gambar yang ditanyakan di televisi tidak membutuhkan konsentrasi intelektual.
Akibatnya, anak-anak yang terlalu banyak menonton televisi memiliki masalah-masalah, seperti benci sekolah dan kesulitan mengerjakan pekerjaan rumah. Seperti disebut dalam Guardian, co.uk., anak-anak yang tidak terbiasa berkonsentrasi pada kegiatan belajar karena terlalu sering menonton televisi cenderung tidak ingin melanjutkan ke pendidikan tinggi.
Kalimat pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ....
a.       Kapankah dilakukan penelitian tentang anak-anak yang sering menonton televisi?
b.      Faktor-faktor apa saja yang membuat anak-anak terlalu banyak menonton televisi?
c.       Siapakah yang meneliti anak-anak Amerika yang terlalu banya menonton televisi?
d.      Mengapa anak yang terlalu banyak menonton televisi tidak terbiasa berkonsentrasi ?
e.       Mengapa Columbia University melakukan riset terhadap anak yang menonton televisi?

35.  Kita tidak ... beratnya sanksi bagi pelanggar ... lalu lintas karena hal itu ... bukan merupakan sumber masalah.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah ....
a.       mempersoalkan, peraturan, sebenarnya
b.      dipersoalkan, pengaturan, pembenaran  
c.       mempersoali, peraturan, dibenarkannya
d.      dipersoalkan, peraturan, sebenar-benarnya
e.       mempersoalkan, pengaturan, kebenarannya

36.  Bacalah kalimat berikut dengan saksama!
Tiba-tiba di siang bolong ... di surat kabar bahwa pemerintah akan ... kode etik ... yang  mengatur isi .....
a.       tertulis, membuat, tersiar dan siaran
b.      ditulis, dibuat, siaran, dan penyairan             
c.       ditulis, dibuat, disiarkan dan siarkan  
d.      tertulis, membuat, penyiaran, dan siaran
e.       menulis, membuat, menyiarkan, dan penyiaran

37.  Jam satu malam: cuaca gulita dan murung, hujan turun selambat embun namun cukup membahayakan. Hati-hati Kasim memimpin anak buahnya menuruni tebing yang curam dan licin. Ia sendiri berjalan sangat hati-hati, mengendong bayi pada punggungnya, sebelah kiri.
                                                                                                        (Sungai, Nugroho Notosusanto)
      Penggalaman cerpen di atas menunjukan unsur instrinsik ....
a.       tema
b.      alur
c.       latar
d.      amanat
e.       penokohan

38.  Jalan Braga merupakan sebuah jalan yang menjadi gambaran kota Bandung. (2) Dulu, tiap sore jalan ini dipadati oleh pejalan kaki yang hendak bragaderen (ABG kini menyebutnya mejeng). Toko-toko yang berada di sepanjang jalan didirikan untuk memenuhi kebutuhan barang-barang penduduk Bandung yang kebanyakan dari Eropa. Maka, diimporkan makanan dan minuman, pakaian dengan model terkini, dan mobil mewah. Inikah yang membuat Jalan Braga ini dijuluki The Fifth Avenue of The East? Braga merupakan salah satu dari tiga jalan pertama di Bandung (lainnya Jalan Asia-Afrika dan Jalan Merdeka).
Berdasarkan penempatan pikiran utamanya paragraf di atas termasuk jenis paragraf ....
a.       induksi
b.      deduksi
c.       deduksi-induksi
d.      analisis akibat-sebab
e.       analisis sebab-akibat

39.  Imah telah tiga kali menjadi juara I dalam lomba mengarang tingkat provinsi selama tiga tahun berturut-turut. Ia memang suka mengarang. Ia juga suka membaca buku-buku yang berkaitan dengan pengetahuan mengarang ... tidak mengherankan jika tahun ini ia berhasil meraih juara I dalam lomba mengarang tingkat nasional.
Kata penghubung yang tepat untuk mengisi titik-titik pada wacana di atas adalah ....
a.       selain itu
b.      kemudian
c.       oleh karena itu
d.      tambahan  pula
e.       dengan demikianlah

40.  (Adegan di tikungan sebuah desa barat rel kereta api. Fredy berjalan cepat di depan diikuti Samin).
Samin     :  ”Fred. Jangan cepat-cepat bahaya!”
Fredy      :  ”Alaa. Malam begini sepi, tak apa.”
Samin     :  ”(Menyusul menarik Fredy mundur). ”Kita berhenti dulu.”
Fredy      :  ”Ah, lebih cepat sampai alamat kan lebih baik.”
Samin     :  ”Jangan main-main Fred!”
Fredy      :  ”Aku tidak main-main.”
Samin     :  ”Ingat, yang aku bawa surat penting!”
Fredy      :  ”Justru itu.”
Samin     :  ”Pokoknya berhenti Fred. Aku tidak mau ambil risiko tertangkap Belanda.”
Frady      :  ”Baik Min. Kau yang pegang komando.” (duduk diikuti Samin)
Struktur alur yang dominan dalam penggalan drama di atas adalah ....
a.       penurunan-klimaks                                         
b.      klimaks-pertentangan
c.       penyelesaian-penurunan
d.      pertentangan-penurunan
e.       pengenalan-penyelesaian                                

41.  (1) Salah satu daya tarik manusia, terletak pada senyumnya. (2) Lebih menarik lagi jika dibarengi dengan gigi yang indah, putih, dan cemerlang. (3) Seperti pada iklan di televisi yang sering kita lihat, gigi cling. (4) Karena itu, kesehatan gigi perlu mendapat perhatian khusus.
Kata yang tidak baku pada paragraf di atas terdapat dalam kalimat ....
a.       kedua dan ketiga                                            
b.      pertama dan ketiga
c.       pertama dan kedua                                         
d.      kedua dan keempat
e.       ketiga dan keempat

42.  Sejak 2 September 2000 pemerintah menghapus subsidi terigu, kedelai, dan gula pasir. Akibatnya terigu harganya melonjak, kedelai naik tajam, gula pasir melambung tinggi. Hal ini diikuti juga oleh bahan kebutuhan pokok yang lain. Tanpa subsidi pemerintah dalam hal import semua kebutuhan pokok harganya naik tajam.
Kesimpulan di atas dibuat berdasarkan penalaran ....
a.       analogi
b.      deduksi
c.       generalisasi
d.      deduksi-induksi
e.       hubungan sebab-akibat

43.  Satu kekasihku
Aku manusia
Rindu rasa
Rindu rupa
Di mana engkau
Rupa tiada
Suara sayup
Hanya kata merangkai hati

Tema puisi Amir Hamzah di atas adalah ....
a.       kefanaan
b.      penasaran
c.       percintaan                                                       
d.      kerinduan                                                       
e.       kemanusiaan

44.  (1) Akhir-akhir ini aku tidak aktif lagi dalam kegiatan itu, aku sudah non aktif. (2) Aktivitasku dalam kegiartan ekstrakurikuler sudah cukup menyita waktu. (3) Ini semua aku lakukan untuk menunjang pelajaran intrakurikuler. (4) Jadi, kamu jangan punya praduga dan prasangka yang jelek.
Paragraf di atas menggunakan kata-kata berimbuhan serapan. Penulisan imbuhan serapan yang sudah tepat ialah yang terdapat pada kalimat nomor ....
a.       (1) dan (2)
b.      (1) dan (3)
c.       (1) dan (4)
d.      (2) dan (3)
e.       (3) dan (4)

45.  Hai anakku, janganlah engkau berangan-angan peperangan. Jikalau mudah sekali pun, ketahui bahwa segala perbuatan itu niscaya berbalas jua. Maka pelihara engkaukan akhir pekerjaan, bahwa bahaya itu terkejut datangnya. Maka seyogianya engkau dari dahulu pelihara dari padanya dan terteguh olehmu barang kata yang keluar dari pada mulutmu dengan akalmu.
(Hikayat Izkandar Zulkarnaen)
Karya Teuku Iskandar
Nilai-nilai yang terkandung dalam kutipan di atas adalah ....
a.       Segala ucap hendaknya dipikirkan bersama-sama.
b.      Setiap kata yang terucap harus dilandasi dengan emosi.
c.       Setiap terjadi peperangan pasti akan timbul pembalasan.
d.      Setiap pekerjaan itu ada bahayanya maka berhati-hatilah dengan ucapan
e.       Setiap orang hendaknya selalu menjaga persahabatan bukan permusuhan.

46.  Amir adalah siswa ... di sekolah kami. Selain aktif pada kegiatan OSIS di sekolah, dia juga aktif pada kegiatan ... mengikuti jejak orang tuanya. Setelah lulus SMA, Amir akan melanjutkan kuliah di universitas mengambil jurusan ... sesuai dengan sifatnya suka membantu memecahkan masalah teman-temannya.
Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....
a.       teladan, sosial, psikology
b.      tauladan, sosial, psikologi                              
c.       teladan, sosial, psikhologi
d.      teladan, sosialisasi, psycologi 
e.       tauladan, sosialisasi, psikhologi

47.  Rumah Paman Joko terletak di sebuah lereng gunung yang sangat subur. Jarak tempat tinggal Paman Joko dengan gunung hanya sekitar 5 kilometer. Dari puncak gunung itu kita dapat memandang hamparan sawah yang padinya telah menguning untuk siap dipanen ... Rumah penduduk yang dikelilingi oleh pepohonan yang menghijau membuat suasana menyenangkan. Aku rasanya ingin lebih lama tinggal bersama Paman.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf deskripsi tersebut adalah ....
a.       Sungai di dekat gunung sangat kotor.
b.      Sungai di sekitar gunung menambah keindahan.
c.       Sungai di sekitar gunung sering menyebabkan banjir.
d.      Sungai yang berada di sekitar pegunungan sangat dalam.
e.       Sungai di kaki gunung itu berkelok-kelok mengisi kaki gunung.

48.  Agar pernyataan di atas tidak berhenti sebagai verbal, lima peristiwa perbukuan selama tiga pekan terakhir, akan kita sampaikan sebagai pertimbangan.
      Pertama, haruslah dilakukan perunutan proses terjadinya praktek yang berbau KKN dalam proyek-proyek buku yang selama ini didanai utang Bank Dunia. Perunutan itu menunjukkan secara tegas stasiun dan anak tangga setiap proses penilaian. Ambil contoh buku pokok bahasa Inggris untuk SLTP yang ditarik dari peredaran. Mestilah ditelusuri mulai dari order yang diperoleh para penulisnya dan proses penilaian berikut percetakan, penertiban, dan pendistribusiannya. Sampai kesalahan-kesalahan fatal yang tetap dibiarkan tanpa ada penindakan hukum sebagai langkah berikutnya, temuan-temuan itu sia-sia.
      Kedua, meskipun pembebasan PPN 10 persen mustahil menurunkan harga buku hingga 50 persen, secara psikologis realisasinya menunjukkan keseriusan pemerintah mencerdaskan bangsa, dengan harapan semakin banyak warga bangsa bisa memperoleh informasi dan pengetahuan lewat buku yang dimiliki.
               Ketiga, mengembalikan visi IKAPI seperti saat ddirikan, secara riil berkaitan dengan soal menyeleksi bahan yang masuk dan pilihan topik atau judul yang diterbitkan. Di saat reformasi mulai ditafsirkan ”serba boleh”, menerbitkan buku-buku kurang menghindarkan tata kesatuan dan kepantasan dalam soal seks misalnya, perlu dimasukkan sebagai pertimbangan bahwa buku itu dilihat, dipegang dan dibaca semua umur, apalagi ditetapkan dalam rak-rak toko dengan counter buku baru.
                                                                                         ( Tajuk Rencana Kompas, Oktober 1998 )
     
      Gagasan pokok dalam pengalaman tajuk rencana di atas adalah ....
a.       Perlunya dihindarkan praktek KKN dalam perbukuan.
b.      Penurunan PN 10 persen tidak mungkin menurunkan harga buku 50 persen
c.       Lima peristiwa dalam sepekan yang berkaitan dengan penertiban perbukuan
d.      IKAPI harus bertindak tegas terhadap penyimpangan dalam praktek perbukuaan..
e.       Penerbitan buku hendaknya tetap memperhatikan kesatuan dalam menyatukan gagasan  

49. Togar         : Kenakalan remaja disebabkan orang tua mereka kurang memperhatikan anaknya
      Dewi         :Yang lebih dominan adalah faktor motivasi yang berasal dari tuntutan
                    lingkuangn dan motivasi dari dalam diri mereka yang positif
Pandu        : khususnya motifasi yang berasal dari tuntutan lingkungan dan motivasi  dari dalam diri mereka
                    yang positif.
Asep          : tentu perlu modal keterampilan dan materi untuk mendukung motivasi mereka. Bila tidak
                    kenakalan remaja tidak dapat dihindarkan. 
Kesimpulan percakapan di atas adalah ....
a.       Penyebab utama kenakalan remaja adalah remaja
b.      Perlu modal untuk mencegah terjadinya kenakalan remaja
c.       Penyebab karakter utama kenakalan remaja adalah temannya.
d.      Keadaan remaja cenderung disebabkan oleh pengaruh lingkungan
e.       Mootivasi positif merupakan faktor yang dominan dalam menghindarkan kenakalan remaja 

      LOWONGAN
      Sebuah bank swasta nasional membutuhkan karyawan dengan persyaratan sebagai berikut:
1.      Pria umur maksimal 27 tahun dan belum menikah
2.      Sarjana/ Sarjana Muda/ D III ,jurusan Eknomi, perbankan, akuntansi, lulusan Unifersitas atau akademi negeri disamakan
3.      Indeks prestasi minimal 2,75
4.      Dapat berbahasa Inggris atau Mandarin
5.      Bersedia ditempatkan di Surabaya atau sekitarnya
6.      Lamaran ditujukan ke kotak pos 056 Jks Jakarta Selatan paling lambat 20 Mei 1996.
      Pelamar yang memenuhi syarat akan dipanggil lewat pos.

50.  Penulisan kata dalam iklan di atas yang tidak sesuai dengan ketentuan EYD ialah ....  
a.       nasional, akuntansi
b.      unifersitas, akademi
c.       perbankan, bank swasta
d.      indeks prestasi, minimal
e.       bahasa Inggris, bahasa Mandarin



Twitter Delicious Facebook Digg Stumbleupon Favorites More

 
Design by Free WordPress Themes | Bloggerized by Lasantha - Premium Blogger Themes | Dcreators